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群馬県社会教育委員会議「議論のまとめ」について
更新日：2026年5月29日
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群馬県社会教育委員会議では、「誰一人取り残さない社会の実現に向けたこれからの生涯学習支援」についてテーマを設定し、令和5年度から令和7年度の3年間にわたり協議を進め、このたび「議論のまとめ」を作成しました。
1 協議の概要
（1）検討経過一覧
| 期日 | 会議等 | 内容 |
|---|---|---|
| 令和5年 7月 | 定例会 | 協議テーマについて |
| 令和5年 9月 | 小委員会 | 子どもたちの多様な学びへの支援について |
| 令和6年 2月 | 臨時会 | 高齢者・障害者のニーズに応じた生活に必要な学びの支援について |
| 令和6年 8月 | 定例会 | 外国人のニーズに応じた生活に必要な学びの支援について |
| 令和6年10月 | 小委員会 | 外国人のニーズに応じた生活に必要な学びの支援について |
| 令和7年 2月 | 臨時会 | 学びの場のコーディネートやつなぐ機能について |
| 令和7年 7月 | 定例会 | 現地視察 |
| 令和7年10月 | 臨時会 | 議論のまとめ（内容の整理）について |
| 令和8年 2月 | 臨時会 | 議論のまとめ（報告書）について |
（2）委員構成（令和4年2月14日～令和8年7月21日）
議長 櫻井 常矢
副議長 金子 文雄
委員 青柳 明美 明峯 顕周 足立 崇 井澤 千代美
大川 由明 大竹 恵子 音山 若穂 金井 綾子
清田 和泉 木暮 陽子 市東 剛 西脇 保
浜岡 弥寿子 福田 一男
※五十音順
2 議論のまとめの概要
（1）社会的包摂の必要性
- 多様化・複雑化する地域社会の課題
- 孤立・地域コミュニティの弱体化
（2）議論の焦点と課題の整理
- 子どもたちの多様な学びへの支援のあり方
- 高齢者、障害者、外国人等のニーズに応じた生活に必要な学びの支援
- 地域の担い手不足への対応
（3）つながる力の重要性
- 出会いが支えになり、つながりが希望になる
（4）これからの生涯学習支援は
- つながりがつくる社会教育
- 社会教育行政の支援
3 配布先
県教育委員会、市町村教育委員会、社会教育施設、県関係部局等
