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教育計画概要の詳細- 群馬県立農林大学校
更新日：2026年10月1日
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シラバス（教育計画の概要）の詳細
教育の基本方針
本県農林業の振興や活力ある地域づくりを実現し、環境負荷に配慮した持続可能な農山村の形成に寄与するため、優れた農林業経営者、農林業従事者及び農林業関連産業等従事者を育成する。
このため、本校の学生には、幅広い教養、農林業に関する基礎的及び先進的な知識と技術、経営理論、社会環境の変化に対応できる行動力を習得することが求められる。
そこで、本校では、社会の一員として他者と協力し、円滑な人間関係を築きながら生きていくための社会性の習得、生産から流通・販売に至るまでの理論の習得と、これを実行・検証する実践教育を行う。加えて、社会環境の変化や技術革新に対応した講義や実習を取り入れ、学生が意欲を持って新技術の習得や開発、独自の経営理論を探求する教育を展開する。
教育の重点目標
「教育の基本方針」に基づき、次の項目を重点として取り組む。
1 理論と実践
農林業に関する理論の習得に加え、実習や体験学習等を通じて基礎技術及び先進技術を主体的に学び、実践力と行動力を養成する。
2 変化への対応力
生産資材高騰や気候変動等の課題が山積し、担い手の減少や高齢化が進む一方、経営の大規模化や六次産業化が進展している。国際社会が不安定化しており、幅広い視点で見て考えつつ変化に対応できる人材の育成が求められている。
これに応えるため、地球温暖化への適応策や温室効果ガス削減に関する知識・技術の習得、IoT・ICTを活用したスマート農林業、農産物粉末化の実証、国際水準GAPの実践を通じて、地球規模での環境変化や技術革新に対応できる能力を養成する。
また、令和5年3月に策定された「群馬県みどりの食料システム基本計画」に基づき、校内における耕畜連携による環境負荷低減・資源循環型農業を深化させ、持続可能な農林業を担う人材を育成する。
さらに、学生自らが課題設定して取り組む「課題研究」等の学習活動を通じて、課題解決力及びプレゼンテーション能力を高める。
3 自律と自治
学習や生活における規範意識の徹底、健全な寮生活や自治活動を通じて、自律と協調の精神を養成する。
※実務経験のある職員等による授業科目の一覧表 （PDF：168KB）
野菜コース、花き・果樹コース、酪農肉牛コース、農産・加工コース、及び環境森林コースの教育計画
- 教育の内容・計画
3 コース専門科目
（7）先進農林家等体験学習（インターンシップ） （PDF：76KB）
